{"id":90871,"date":"2026-09-25T07:21:27","date_gmt":"2026-09-25T13:21:27","guid":{"rendered":"https:\/\/themexicopost.com\/?p=90871"},"modified":"2026-09-25T07:21:28","modified_gmt":"2026-09-25T13:21:28","slug":"de-la-prohibicion-del-celular-al-pocket-classroom","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/themexicopost.com\/?p=90871","title":{"rendered":"DE LA PROHIBICI\u00d3N DEL CELULAR AL \u201cPOCKET CLASSROOM\u201d"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p><strong>Por: Ernesto Piedras<\/strong><\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-drop-cap wp-block-paragraph\">La reciente regulaci\u00f3n de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), que busca restringir el uso de pantallas (celulares, tabletas y otros dispositivos electr\u00f3nicos personales) durante toda la jornada escolar en primaria y secundaria, abre un debate que trasciende su presencia activa en las aulas: \u00bfes conveniente prohibir esas tecnolog\u00edas o aprender a establecer criterios para su uso responsable y con prop\u00f3sito educativo?<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La preocupaci\u00f3n es leg\u00edtima. El uso indiscriminado de dispositivos puede convertirse en una fuente de distracci\u00f3n, mermar la atenci\u00f3n e impactar el proceso de aprendizaje. La propia SEP reconoce estos riesgos y, por ello, establece restricciones para la educaci\u00f3n b\u00e1sica, al tiempo que contempla excepciones cuando exista una finalidad pedag\u00f3gica previamente programada y bajo orientaci\u00f3n docente.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin embargo, existe una diferencia sustantiva entre prohibir el uso absoluto de la tecnolog\u00eda y excluirla del proceso educativo.<br><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\">Pocket Classroom: Aula de Bolsillo.<br><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hace algunos a\u00f1os, desde The Competitive Intelligence Unit (The CIU), propusimos junto con la Divisi\u00f3n de Ingenier\u00eda del ITAM el concepto de Pocket Classroom, que implica reconocer al smartphone no \u00fanicamente como un dispositivo de comunicaci\u00f3n o entretenimiento, sino como un potencial sal\u00f3n de clases de bolsillo.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La l\u00f3gica es sencilla. Un tel\u00e9fono inteligente concentra acceso a conectividad, contenidos audiovisuales, herramientas de colaboraci\u00f3n, aplicaciones educativas, inteligencia artificial, videojuegos y fuentes pr\u00e1cticamente ilimitadas de informaci\u00f3n.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No se trata de convertir el aula en un espacio dominado por pantallas, sino de incorporar selectivamente estas capacidades al proceso de ense\u00f1anza.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La propuesta no parte de asumir que la tecnolog\u00eda, por s\u00ed misma, educa. Por el contrario, requiere contenidos pedag\u00f3gicos, capacitaci\u00f3n docente, conectividad, habilidades digitales y acompa\u00f1amiento de madres y padres de familia. Esa fue precisamente una de las premisas centrales del Pocket Classroom, tal que el dispositivo es infraestructura habilitante, no sustituto del profesor.<br><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\">Educaci\u00f3n digital, m\u00e1s all\u00e1 de prohibiciones.<br><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e9xico enfrenta as\u00ed una oportunidad para transitar de una pol\u00edtica de prohibici\u00f3n hacia una de alfabetizaci\u00f3n y uso responsable de las capacidades tecnol\u00f3gicas.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los estudiantes eventualmente tendr\u00e1n que utilizar dispositivos digitales en la universidad, el trabajo y pr\u00e1cticamente cualquier \u00e1mbito productivo. Por ello, aprender cu\u00e1ndo utilizarlos, para qu\u00e9, durante cu\u00e1nto tiempo y bajo qu\u00e9 condiciones constituye tambi\u00e9n parte de la competencia educativa.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esto implica desarrollar controles parentales, herramientas de supervisi\u00f3n escolar, contenidos digitales apropiados para cada edad y programas de formaci\u00f3n para docentes y familias. Tambi\u00e9n supone ense\u00f1ar a distinguir informaci\u00f3n confiable de desinformaci\u00f3n, proteger datos personales, comprender los riesgos de las plataformas y utilizar responsablemente herramientas de inteligencia artificial.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La propia regulaci\u00f3n reconoce esta dimensi\u00f3n al plantear el desarrollo progresivo de capacidades para una ciudadan\u00eda digital cr\u00edtica, \u00e9tica, responsable y segura.<br><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\">Aprovechamiento efectivo de las Capacidades Tecnol\u00f3gicas.<br><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La realidad tecnol\u00f3gica de la ni\u00f1ez mexicana hace todav\u00eda m\u00e1s relevante esta discusi\u00f3n. De acuerdo con datos de la ENDUTIH 2025 del INEGI, 81.1% de las ni\u00f1as y ni\u00f1os de 6 a 11 a\u00f1os ya utiliza internet, mientras que 67.7% utiliza un tel\u00e9fono celular inteligente. Entre adolescentes de 12 a 17 a\u00f1os, estas proporciones ascienden a 94.9% y 92.2%, respectivamente.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El desaf\u00edo, entonces, no consiste \u00fanicamente en decidir si los dispositivos entran o salen de la escuela. Consiste en definir c\u00f3mo convertir una infraestructura digital ampliamente adoptada en una herramienta para reducir brechas educativas y desarrollar capacidades.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La escuela debe ser precisamente el espacio donde ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes aprendan a convivir con la tecnolog\u00eda de manera responsable.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Incluso esa civilidad de convivencia social es extensible para la vida social de los adultos; debemos reconocer y destacarlo.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Prohibir puede resolver una distracci\u00f3n inmediata, pero educar para utilizarla correctamente puede resolver un desaf\u00edo de largo plazo.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El verdadero Pocket Classroom no es un tel\u00e9fono dentro del sal\u00f3n. Es la capacidad de convertir la tecnolog\u00eda que cabe en nuestro bolsillo en una extensi\u00f3n inteligente del aprendizaje, sin desplazar al maestro, la convivencia ni la experiencia presencial.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por: Ernesto Piedras La reciente regulaci\u00f3n de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), que busca restringir el uso de pantallas (celulares, tabletas y otros dispositivos electr\u00f3nicos personales) durante toda la jornada escolar en primaria y secundaria, abre un debate que trasciende su presencia activa en las aulas: \u00bfes conveniente prohibir esas tecnolog\u00edas o aprender a [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":90876,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[84],"tags":[],"class_list":["post-90871","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-editorial"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/themexicopost.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/90871","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/themexicopost.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/themexicopost.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/themexicopost.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/themexicopost.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=90871"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/themexicopost.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/90871\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":90877,"href":"https:\/\/themexicopost.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/90871\/revisions\/90877"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/themexicopost.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/90876"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/themexicopost.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=90871"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/themexicopost.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=90871"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/themexicopost.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=90871"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}