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Destacó la importancia de renovar la enseñanza y la producción científica para ampliar el acceso al conocimiento y responder a los desafíos sociales.

La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) abrió un espacio de reflexión sobre el presente y futuro de la universidad pública, con la realización del sexto encuentro “Ciencia Abierta: Pensar en la Universidad. Educación, Política y Universidad”, que reunió a integrantes de la comunidad académica para analizar los retos de la educación superior frente a la transformación digital.

Durante el encuentro, realizado en la Facultad de Ingeniería, la rectora Martha Patricia Zarza Delgado señaló que las universidades públicas deben renovar sus formas de entender, producir y compartir conocimiento para mantener su vigencia y responder a las necesidades de la sociedad.

Destacó que las nuevas tecnologías representan una oportunidad para fortalecer los modelos educativos y ampliar el acceso al conocimiento, siempre bajo principios de ética y responsabilidad. En este sentido, subrayó que la UAEMéx concibe el conocimiento como un bien público y promueve la Ciencia Abierta como una herramienta para democratizar su acceso.

Por su parte, la secretaria de Ciencia de la UAEMéx, Arianna Becerril García, explicó que las herramientas digitales han transformado la producción y circulación de la ciencia, al tiempo que permiten reducir barreras económicas y geográficas para acercar el conocimiento a un mayor número de personas.

Como parte de esta visión, destacó iniciativas como Thumui, plataforma orientada a fortalecer la soberanía editorial y el plurilingüismo mediante la publicación de libros abiertos.

En el encuentro también participaron el subsecretario de Educación Media Superior del Gobierno del Estado de México, Carlos Alberto Salgado Treviño, y la directora del Instituto de Estudios sobre la Universidad, Guadalupe Nancy Nava Gómez, quienes coincidieron en la importancia de fortalecer la vinculación entre educación, investigación y divulgación científica.

La UAEMéx refrendó así su apuesta por una universidad pública cercana, incluyente y comprometida con la generación y difusión del conocimiento como herramienta para reducir desigualdades y contribuir a la construcción de una sociedad más justa.

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