La Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM) reconocieron a 82 comunidades educativas de la capital del país por sus acciones para construir espacios escolares libres de violencia durante el ciclo escolar 2025-2026.

Las instituciones recibieron las Insignias del Proceso de Apropiación de la Estrategia Comunitaria para la Construcción de Espacios Escolares Libres de Violencia, una iniciativa que busca fortalecer la convivencia, la prevención y la atención de situaciones que pongan en riesgo el bienestar de niñas, niños y adolescentes.

El titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, destacó que la construcción de entornos seguros requiere la participación conjunta de autoridades, docentes, estudiantes y familias. Asimismo, llamó a romper el silencio ante cualquier forma de violencia y garantizar que las voces de niñas y niños sean escuchadas y protegidas, conforme a los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

El funcionario señaló que es necesario fortalecer la capacitación del personal educativo, las acciones de prevención y vigilancia, así como la coordinación entre las comunidades escolares y las autoridades para consolidar espacios seguros tanto en las escuelas como en los hogares.

Por su parte, el titular de la AEFCM, Francisco Luciano Concheiro Bórquez, afirmó que las insignias reconocen el compromiso de las comunidades con el bienestar colectivo y la transformación de sus entornos. También subrayó que una escuela libre de violencia es una condición indispensable para garantizar el derecho a la educación y promover una sociedad más justa e incluyente.

Durante el ciclo escolar participaron directivos de 15 jardines de niños, 28 primarias, 11 secundarias y 28 servicios de educación especial, inclusiva y extraescolar, que contribuyeron al desarrollo de acciones para mejorar la convivencia y atender las necesidades de cada plantel.

Finalmente, Emilio Maus Ratz, representante de la Fundación Freedom, reconoció el trabajo de docentes y autoridades educativas para abordar la violencia escolar de manera clara y empática, y expresó su interés en que esta iniciativa pueda extenderse a otras entidades del país.