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La Unesco advirtió que Afganistán es el único país del mundo que prohíbe formalmente a niñas y mujeres acceder a la educación secundaria y superior.

Los talibanes han impedido que alrededor de 2.4 millones de niñas afganas accedan a la educación secundaria desde que recuperaron el poder en 2021, denunció la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

A cinco años del regreso de los talibanes al poder, Afganistán continúa siendo el único país del mundo donde las autoridades prohíben formalmente que niñas y mujeres cursen estudios secundarios y universitarios.

La Unesco advirtió que la medida podría provocar consecuencias económicas y sociales durante décadas, al limitar las oportunidades de millones de jóvenes y reducir su participación futura en el mercado laboral.

De acuerdo con estimaciones del organismo, las restricciones educativas podrían provocar que unas 600 mil mujeres abandonen el mercado laboral para 2066 y generar pérdidas acumuladas de ingresos cercanas a 9 mil 600 millones de dólares. Además, la falta de acceso a la educación incrementaría el riesgo de matrimonios a edades tempranas.

Cuando los talibanes retomaron el control del país en 2021, tras la retirada de Estados Unidos y sus aliados, aseguraron que las mujeres conservarían el derecho a estudiar. Sin embargo, en marzo de 2022 las autoridades cerraron las escuelas secundarias para niñas y, meses después, en diciembre, prohibieron a las mujeres acceder a las universidades.

Aunque los talibanes calificaron inicialmente estas restricciones como temporales, las prohibiciones continúan vigentes y forman parte de un conjunto más amplio de medidas que limitan la participación de las mujeres en el empleo y restringen su libertad de movimiento.

El gobierno talibán sostiene que sus políticas respetan los derechos de las mujeres de acuerdo con su interpretación de la ley islámica y las tradiciones afganas, mientras organizaciones internacionales y defensoras de los derechos humanos mantienen fuertes críticas contra estas medidas.

La Unesco alertó que mantener fuera de las aulas a las niñas y jóvenes representa un fuerte obstáculo para el desarrollo del país y amenaza con profundizar la pobreza y la pérdida de oportunidades para futuras generaciones.

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